דילוג לניווט ראשי דילוג לחיפוש דילוג לתוכן הראשי

Ruffle&Riley: From Lesson Text to Conversational Tutoring

פרסום מחקרי: פרק בספר / בדוח / בכנספרסום בספר כנסביקורת עמיתים

4 ציטוטים ‏(Scopus)

תקציר

Conversational tutoring systems (CTSs) offer learning experiences driven by natural language interactions. They are recognized for promoting cognitive engagement and improving learning outcomes, especially in reasoning tasks. Ruffle&Riley is a novel type of CTS that explores the potential of LLMs for efficient AI-assisted content authoring and for facilitating structured free-form conversational tutoring. This interactive event enables participants to engage with the LLM-based CTS introduced in our recent AIED2024 paper in two ways: (1) Attendees will interact with the web application using their personal devices. (2) Attendees will learn how to import learning materials into the system and generate custom tutoring scripts through a detailed tutorial. Ruffle&Riley is an extendable, open-source framework that promotes research on effective instructional design of LLM-based learning technologies. The interactive event will foster related discussions.

שפה מקוריתאנגלית
כותר פרסום המארחL@S 2024 - Proceedings of the 11th ACM Conference on Learning @ Scale
עמודים547-549
מספר עמודים3
מסת"ב (אלקטרוני)9798400706332
מזהי עצם דיגיטלי (DOIs)
סטטוס פרסוםפורסם - 9 יולי 2024
אירוע11th ACM Conference on Learning @ Scale, L@S 2024 - Atlanta, ארצות הברית
משך הזמן: 18 יולי 202420 יולי 2024

סדרות פרסומים

שםL@S 2024 - Proceedings of the 11th ACM Conference on Learning @ Scale

כנס

כנס11th ACM Conference on Learning @ Scale, L@S 2024
מדינה/אזורארצות הברית
עירAtlanta
תקופה18/07/2420/07/24

טביעת אצבע

להלן מוצגים תחומי המחקר של הפרסום 'Ruffle&Riley: From Lesson Text to Conversational Tutoring'. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.

פורמט ציטוט ביבליוגרפי