תקציר
מחקר זה שופך אור על המאבק של המוסדות להשכלה גבוהה בישראל, כמו בעולם כולו, על ליבם של הסטודנטים ועל נחיצותם של מדעי הרוח בצומת 2022. מאבק זה מקבל משנה תוקף מהרפורמה האמורה להתחולל בבחינות הבגרות בתיכונים - ביטול הבחינות והמרתן בעבודות האמורות להיכתב בידי התלמידים. המאמר מפנה זרקור אל משאבי הלימוד, אל המחשבה, אל ההבנה הפסיכולוגית, אל אוצר הידע, אל פיתוח החוש האסתטי ועוד, הטמונים בדיסציפלינות השונות מתחום מדעי הרוח. תוצגנה כאן שלוש דוגמאות נבחרות מתחום האמנות, העומדות בפני עצמן וגם יכולות להילמד ולהאיר נושאים מקבילים מתחומי ההיסטוריה, הספרות, האזרחות ועוד. אלה מדגימות את תרומתם הייחודית של מדעי הרוח לעולם רווי טכנולוגיה, מדע, רדיפה אחר ממון וכדאיות. (מתוך המאמר)
| שפה מקורית | עברית |
|---|---|
| עמודים (מ-עד) | 165-184 |
| מספר עמודים | 20 |
| כתב עת | הלאה |
| כרך | 3 |
| סטטוס פרסום | פורסם - 2022 |
IHP Publications
- ihp
- אומנות
- ולסקז, דיגו רודריגז דה סילוה
- חינוך גבוה
- טכנולוגיה
- מדעי הרוח
- מדעי הרוח -- לימוד והוראה
- מוסדות להשכלה גבוהה
- סטודנטים
- רמברנדט הרמנס פון רין -- 1606-1669
- רפאל סנצ'יו
פורמט ציטוט ביבליוגרפי
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver