תקציר
במחקר זה אנו בוחנים אם אנשי סגל טיפולי בישראל מנצלים את המדיה החברתיים לצורכי יישוג, תמיכה רגשית והתערבויות טיפוליות בנוער בסיכון, וכיצד, תוך התייחסות ליתרונותיו וחסרונותיו של המרחב המקוון. ראיונות עם מגוון אנשי סגל מתחומי הייעוץ, התמיכה והטיפול מגלים תפיסות חיוביות כלפי ערוצים אלה ודיווח על הצלחות טיפוליות המושגות באמצעות רשתות חברתיות ויישומוני (אפליקציות) מסרים. ניתוח הראיונות מעלה כי התקשורת המקוונת משפרת את יכולות הסגל הטיפולי בשלושה תחומים מרכזיים: (א) ניטור סכנות ומצוקה; (ב) יצירת קשר ראשוני, שמירה על קשר הדדי, רציף ומשמעותי לאורך זמן וכינון ברית טיפולית עם בני הנוער; (ג) התערבות והענקת סיוע פסיכוסוציאלי מיידיות. מטרות אלו מתאפשרות בשל מאפייניהם של הערוצים המקוונים, הכוללים יכולת תיווך, הסתרה, אנונימיות (מלאה או חלקית) ותקשורת נמנעת, אשר תואמים את מאפייניהם והעדפותיהם הייחודיים של בני נוער בסיכון. אל מול יתרונות אלו, עלו גם חששות משילוב של טכנולוגיות חדשות בהליך הטיפולי; חששות אלו קשורים לשאלות של פרטיות המטפל והמטופל, טשטוש של סמכות וגבולות ואף רתיעה מעצם השימוש במילה "טיפול" בהקשר של תקשורת מקוונת עם בני נוער. (מתוך המאמר)
| כותר מתורגם של התרומה | Digital media and at-risk youth“Hi! I read your post”: Digital media, care workers and at-risk youth |
|---|---|
| שפה מקורית | עברית |
| עמודים (מ-עד) | 127-156 |
| מספר עמודים | 30 |
| כתב עת | מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית |
| כרך | ל' |
| מספר גיליון | 55 |
| סטטוס פרסום | פורסם - 2022 |
IHP Publications
- ihp
- איתור מצוקה ברשתות חברתיות
- התערבות טיפולית במרחב המקוון
- יחסי גומלין בין סגל טיפולי לנוער בסיכון
- ייעוץ פסיכולוגי באינטרנט
- יישוג מקוון
- לחץ פסיכולוגי
- מדיה חברתית
- מטפלים ומטופלים
- נוער בסיכון
- רשתות חברתיות באינטרנט
טביעת אצבע
להלן מוצגים תחומי המחקר של הפרסום 'מדיה ובני נוער בסיכון: "הֵי! קראתי את הפוסט שלך": קשר מקוון ברשתות חברתיות בין נוער בסיכון לאנשי סגל טיפולי'. יחד הם יוצרים טביעת אצבע ייחודית.פורמט ציטוט ביבליוגרפי
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver