Abstract
סטודנטים בעלי (High-Functioning Autism) HFA יכולים להשתלב במוסד אקדמי, כך טוענות במאמרן המחברות. הן כותבות על תרומתו של המוסד האקדמי להשתלבותם של סטודנטים אלו ועל ההשפעה של השילוב על מרצים וסטודנטים אחרים.
| Translated title of the contribution | The Academic Institution`s Contribution to the Integration of Students with HFE in Academic Settings, Through the Effects of Instructors and other Students |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 145-171 |
| Number of pages | 27 |
| Journal | דרך אפרתה |
| Volume | 16 |
| State | Published - 2021 |
IHP Publications
- ihp
- Attitude (Psychology)
- Autism
- College students
- Education, Higher
- Lecturers
- Social integration
- Teaching -- Methods
- Universities and colleges