Abstract
המאמר מתאר את המאפיינים והמגבלות של רכישת שפה באמצעות תקשורת תומכת חליפית, את התפקיד של שותף התקשורת בקידום השפה של ילדים המשתמשים בתקשורת תומכת חליפית, ובמיוחד את סוגי התיווך שנמצאו יעילים בבניית משפטים תקינים באמצעות סמלים גרפיים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 13-15 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | תקשורת תומכת וחליפית |
| Volume | 36 |
| State | Published - 2020 |
IHP Publications
- ihp
- Grammar, Comparative and general -- Syntax
- Language acquisition
- Mediated learning experience
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver