TY - CHAP
T1 - פרק 2: קשרי מכללה-שדה: סטודנטים מתכננים ומפעילים תכניות חינוכיות לשימוש נבון ברשת בבתי ספר
AU - ציכנר, אורית
AU - ודמני, רבקה
AU - מלמד, אורלי
N1 - המאמר מהווה חלק מאסופת מאמרים שכותרתה: מודלים יישומיים של הוראה ולמידה, המתפרסמת בעמ' 15-170. למאמר מצורף נספח שכותרתו: "האינטרנט למשפט", המציג את פרטי תכנית ההתערבות שהתקיימה במסגרת המחקר, מטרותיה ומהלכה.
PY - 2018
Y1 - 2018
N2 - המאמר בוחן גישות חינוכיות להוראת שימוש נבון ברשת, על בסיס מחקר בהשתתפות 180 סטודנטים שלמדו במכללה להכשרת מורים. סטודנטים אלה עתידים להיות סוכני השינוי בבתי הספר בכל האמור בשימושים ברשת. החינוך לשימוש נבון ברשת מעצים את התלמידים ומעודד אותם למצות את הפוטנציאל הטמון בהם ללמידה, וכן לפתח מודעות לסיכונים ברשת ולדרכי ההתמודדות עמם. ממצאי המחקר פותחים צוהר להבנת התנסויותיהם של הסטודנטים, ומסייעים בפיתוח תוכניות חינוכיות העשויות לשפר את יכולותיהם כמורים לעתיד ואת יכולתם של תלמידיהם לעשות שימוש נבון ומושכל ברשת.
AB - המאמר בוחן גישות חינוכיות להוראת שימוש נבון ברשת, על בסיס מחקר בהשתתפות 180 סטודנטים שלמדו במכללה להכשרת מורים. סטודנטים אלה עתידים להיות סוכני השינוי בבתי הספר בכל האמור בשימושים ברשת. החינוך לשימוש נבון ברשת מעצים את התלמידים ומעודד אותם למצות את הפוטנציאל הטמון בהם ללמידה, וכן לפתח מודעות לסיכונים ברשת ולדרכי ההתמודדות עמם. ממצאי המחקר פותחים צוהר להבנת התנסויותיהם של הסטודנטים, ומסייעים בפיתוח תוכניות חינוכיות העשויות לשפר את יכולותיהם כמורים לעתיד ואת יכולתם של תלמידיהם לעשות שימוש נבון ומושכל ברשת.
UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?query=any,contains,9789655301281&tab=LibraryCatalog&search_scope=MyInstitution&vid=972NNL_ULI_C:MAIN&offset=0
M3 - פרק
SN - 9789655301373
SP - 44
EP - 73
BT - פדגוגיה דיגיטלית: הזדמנויות ללמידה אחרת
A2 - ודמני, רבקה
CY - תל-אביב
ER -