מאמץ האזנה בקרב לקויי שמיעה

تقييم الأداء السمعي لدى ضعاف السمع لايزوّ دالمعلومات حول الجهد السمعي المستثمر في هذه المهام.في هذا العمل سوف نفحص الجهد السمعي لدى ذوي ضعف السمع أُحادي ّ الجانب٫ ولدى الأشخاص اللذين تلقوّ ا زراعة القوقعة في كلا الجانبين.في كلتا التجربتين اشترك 25 شخصا بالغًا تتراوح أعمارهم بين 20-30 عامًا.في التجربة الأولى اشترك عشرة مشاركين يعانون من ضعف السمع أُحادي ّ الجانب وعشرة مشاركين ذوي سمع سليم، والذين قاموا بمهمة مزدوجة (الإدراك الكلامي والبصري) وملأوا استمارة استبيان حول الأداء السمعي.في التجربة الثانية اشتركعشرة من متلقّي زراعة القوقعة في كلا الجانبين وعشرين مشاركا ذوي سمع سليم، الذين اصغوا إلى جمل،ّ كرروا الكلمة الأخيرة من كل جملة، وفي النهاية طُلب منهم أن يتذكروا الكلمات التي تم تحديدها.نُفّذت هذه المهمة من خلال السمع من جانب واحد ومن كلا الجانبين. بالإضافة إلى ذلك تم إجراء مهمة تذكر الأرقام ومهمة الانتباه البصري. نتائج التجربة الأولى: 1.انخفاض بنسبة الدقة في المهمة البصرية المزدوجة مقارنة بالمهمة الفردية في كلتا المجموعتين؛ 2.في كلتا المجموعتين لم تكن هناك اختلافات في مهمة إدراك الكلام بين المهمة الفردية والمهمة المزدوجة؛ 3.اختلافات واضحة بين المجموعات في جميع أجزاء الاستبيان.نتائج التجربة الثانية:1.لميتم العثور على اختلافات بين السمعّ أُحادي الجانب والسمع من كلا الجانبين في نسب التعرف على الكلام؛ 2.انخفاض كبير في التذكر لدى السمع من جانب واحد مقابل السمع بّكلا الجانبين في مجموعة متلقي زراعة القوقعة ؛3.تطابق إيجابي بين تذكر الأرقام ومهمة التذكر.نتائج التجارب بفئات ضعاف السمع تظهرالحاجة إلى إضافة مقاييس للجهد السمعي في العيادات.على هذه المقاييس أن تتضمن مهام سلوكية واستبيانات تقارير ذاتية،ً لأنها تعكس أبعادا مختلفة للجهود المستثمرة.