ملخص
מגפת נגיף הקורונה בשנת 2020 חייבה את המוסדות השונים להשכלה גבוהה בישראל, כמו בעולם כולו, לאמץ בבת אחת את ההוראה המקוונת. הייתה זו מהפכה שהגיעה ללא כל הכנה והעלתה על סדר היום את שאלת יעילותה של ההוראה המקוונת בהיבטים פדגוגים ואת השלכותיה על תפקידי המרצה ומעשה ההוראה, על איכות הלמידה של הסטודנטים, כמו גם על משמעותו של המרחב הלימודי (קמפוס-בית) בתהליכי ההוראה והלמידה. (מתוך המאמר)
| اللغة الأصلية | العبريّة |
|---|---|
| عنوان منشور المضيف | טכנולוגיות למידה בהשכלה הגבוהה בישראל |
| المحررون | ענת כהן, מירי שינפלד, גלעד רביד, אלי שמואלי, רון בלונדר, חגית טל-מישר, אלונה פורקוש-ברוך, אפרת שושני-בכר |
| مكان النشر | תל אביב |
| الصفحات | 12-19 |
| عدد الصفحات | 8 |
| حالة النشر | نُشِر - 2022 |
IHP Publications
- !!ihp