הקשר בין מחויבות ומסוגלות מורים לבין ביצוע בכיתה ועזיבת בית הספר

המטרה המרכזית של העבודה המוצגת במאמר היא להציג עמדות הלקוחות מעולם הפסיכולוגיה התעשייתית-חברתית, ולבחון דרכן תופעות בעולם ההוראה. העמדות כוללות מחויבות אפקטיבית לבית הספר, המוגדרת כ"חוזק היחסי של הזדהות המורה ומעורבותו בבית ספרו", ותחושת מסוגלות של המורה, המתייחסת לאמונת המורה כי הוא כפרט, ומערכת החנוך בכלל, מסוגלים להביא לידי שנויים למודיים וחברתיים חיוביים בקרב התלמידים.