היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד

דני גימשי; ורד נאמן-חביב

היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד

דני גימשי
, ורד נאמן-חביב

Department of Criminology

نتاج البحث: نشر في مجلة › مقالة › مراجعة النظراء

ملخص

מחקר זה בוחן את תופעת האלימות בבתי הספר מנקודת מבט של תיאוריות סביבתיות בקרימינולוגיה. מטרתו לזהות את הנסיבות ואת המאפיינים המצביים והחברתיים שבהם מתרחש האירוע האלים, תוך התייחסות למאפיינים פיזיים, ארגוניים ותפקודיים של המוסד החינוכי, ולבחון את השפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד. המחקר נערך בחמישה בתי ספר על-יסודיים במרכז הארץ, והשתתפו בו 629 תלמידים. נעשה שימוש במגוון שיטות מחקר: ראיונות אישיים עם צוותי בית הספר, תצפיות, סיעורי מוחות בחדרי מורים ושאלונים למורים ולתלמידים. ממצאי המחקר מובילים למסקנה שהאלימות במוסדות חינוך הינה בעיקרה תופעה מקומית, הנוצרת, מעוצבת ומתרחשת בשטח טריטוראילי הנתון לפיקוח משמעותי של הנהלת בית הספר. (מתוך המאמר)

اللغة الأصلية	العبريّة
الصفحات (من إلى)	71-88
عدد الصفحات	18
دورية	זמן חינוך
مستوى الصوت	1
حالة النشر	نُشِر - 2015

IHP Publications

!!ihp

الوصول إلى المستند

https://www.telhai.ac.il/sites/default/files/2023-05/%D7%93%D7%A0%D7%99%20%D7%92%D7%99%D7%9E%D7%A9%D7%99%2C%20%D7%95%D7%A8%D7%93%20%D7%A0%D7%90%D7%9E%D7%9F-%D7%97%D7%91%D7%99%D7%91.pdf

الملفات والروابط الأخرى

לכתב העת בקטלוג המאוחד של ישראל

قم بذكر هذا

גימשי, ד., & נאמן-חביב, ו. (2015). היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד. זמן חינוך, 1, 71-88. https://www.telhai.ac.il/sites/default/files/2023-05/%D7%93%D7%A0%D7%99%20%D7%92%D7%99%D7%9E%D7%A9%D7%99%2C%20%D7%95%D7%A8%D7%93%20%D7%A0%D7%90%D7%9E%D7%9F-%D7%97%D7%91%D7%99%D7%91.pdf

@article{53ea87ef85784d739841f4485934067c,

title = "היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד",

abstract = "מחקר זה בוחן את תופעת האלימות בבתי הספר מנקודת מבט של תיאוריות סביבתיות בקרימינולוגיה. מטרתו לזהות את הנסיבות ואת המאפיינים המצביים והחברתיים שבהם מתרחש האירוע האלים, תוך התייחסות למאפיינים פיזיים, ארגוניים ותפקודיים של המוסד החינוכי, ולבחון את השפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד. המחקר נערך בחמישה בתי ספר על-יסודיים במרכז הארץ, והשתתפו בו 629 תלמידים. נעשה שימוש במגוון שיטות מחקר: ראיונות אישיים עם צוותי בית הספר, תצפיות, סיעורי מוחות בחדרי מורים ושאלונים למורים ולתלמידים. ממצאי המחקר מובילים למסקנה שהאלימות במוסדות חינוך הינה בעיקרה תופעה מקומית, הנוצרת, מעוצבת ומתרחשת בשטח טריטוראילי הנתון לפיקוח משמעותי של הנהלת בית הספר. (מתוך המאמר)",

author = "דני גימשי and ורד נאמן-חביב",

note = "Refereed/Peer-reviewed",

year = "2015",

language = "עברית",

volume = "1",

pages = "71--88",

journal = "זמן חינוך",

issn = "2412-2858",

}

גימשי, ד & נאמן-חביב, ו 2015, 'היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד', זמן חינוך, المجلد 1, الصفحات 71-88. <https://www.telhai.ac.il/sites/default/files/2023-05/%D7%93%D7%A0%D7%99%20%D7%92%D7%99%D7%9E%D7%A9%D7%99%2C%20%D7%95%D7%A8%D7%93%20%D7%A0%D7%90%D7%9E%D7%9F-%D7%97%D7%91%D7%99%D7%91.pdf>

TY - JOUR

T1 - היבטים סביבתיים של אלימות במוסדות חינוך והשפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד

AU - גימשי, דני

AU - נאמן-חביב, ורד

N1 - Refereed/Peer-reviewed

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - מחקר זה בוחן את תופעת האלימות בבתי הספר מנקודת מבט של תיאוריות סביבתיות בקרימינולוגיה. מטרתו לזהות את הנסיבות ואת המאפיינים המצביים והחברתיים שבהם מתרחש האירוע האלים, תוך התייחסות למאפיינים פיזיים, ארגוניים ותפקודיים של המוסד החינוכי, ולבחון את השפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד. המחקר נערך בחמישה בתי ספר על-יסודיים במרכז הארץ, והשתתפו בו 629 תלמידים. נעשה שימוש במגוון שיטות מחקר: ראיונות אישיים עם צוותי בית הספר, תצפיות, סיעורי מוחות בחדרי מורים ושאלונים למורים ולתלמידים. ממצאי המחקר מובילים למסקנה שהאלימות במוסדות חינוך הינה בעיקרה תופעה מקומית, הנוצרת, מעוצבת ומתרחשת בשטח טריטוראילי הנתון לפיקוח משמעותי של הנהלת בית הספר. (מתוך המאמר)

AB - מחקר זה בוחן את תופעת האלימות בבתי הספר מנקודת מבט של תיאוריות סביבתיות בקרימינולוגיה. מטרתו לזהות את הנסיבות ואת המאפיינים המצביים והחברתיים שבהם מתרחש האירוע האלים, תוך התייחסות למאפיינים פיזיים, ארגוניים ותפקודיים של המוסד החינוכי, ולבחון את השפעתם על תחושת הביטחון של התלמיד. המחקר נערך בחמישה בתי ספר על-יסודיים במרכז הארץ, והשתתפו בו 629 תלמידים. נעשה שימוש במגוון שיטות מחקר: ראיונות אישיים עם צוותי בית הספר, תצפיות, סיעורי מוחות בחדרי מורים ושאלונים למורים ולתלמידים. ממצאי המחקר מובילים למסקנה שהאלימות במוסדות חינוך הינה בעיקרה תופעה מקומית, הנוצרת, מעוצבת ומתרחשת בשטח טריטוראילי הנתון לפיקוח משמעותי של הנהלת בית הספר. (מתוך המאמר)

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,001229651

M3 - מאמר

SN - 2412-2858

VL - 1

SP - 71

EP - 88

JO - זמן חינוך

JF - זמן חינוך

ER -